terça-feira, 26 de novembro de 2013

África - Questões



1.África: país ou continente?
Porque há tanta confusão? África do Sul é....

2. Qual é a relação da África com o Brasil sob o ponto de vista histórico, sócio-cultural e econômico?

3. O que separa fisicamente o Brasil da África? Porque os continentes africano e americano estão se afastando geograficamente?

4. Como vemos a África numa imagem de satélite? O que podemos observar quanto ao relevo, a hidrografia e a vegetação?

5. A vegetação, o relevo, a hidrografia e o clima de um lugar estão intimamente relacionados. Como percebemos isso na África, especialmente a partir da observação de imagem de satélites?

6. O povo africano tem a mesma cultura, idioma, religiosidade, estilo de vida? Explique a diversidade sociocultural no continente africano.

7. A África Setentrional (norte)  e a África Subsaariana  têm características socioeconômicas e geográficas distintas. Apresente as principais diferenças entre elas.

8. No jornal Correio do Povo de 10/07/2011, p.8 foi veiculada a seguinte manchete “África tem um novo país: o Sudão do Sul”. Pesquisa mais detalhes sobre este novo país, desde as suas lutas por independência política até a sua situação atual.

9. Faz uma lista dos cinco países mais desenvolvidos da África, e dos cinco menos desenvolvidos. Analise alguns dados como os índices de analfabetismo, renda per capita, mortalidade infantil, etc. de cada grupo de países.

10. Aponte possíveis causas dessa disparidade socioeconômica entre os dois grupos de países analisados na questão anterior.

domingo, 15 de setembro de 2013

Semana Farroupilha - Comemorações e cultura

http://www.riogrande.com.br/historia/colonizacao6.htm



Pesquise nos sites acima informações sobre a Semana Farroupilha.

Poste nos comentário o resultado de sua pesquisa com suas próprias palavras.

Povos africanos na formação do RS

Os africanos na formação do Rio Grande do Sul


As diversas etnias de africanos que foram trazidas para o nosso estado, no início do povoamento, não podem ser consideradas em parte, como imigrantes, porque vieram forçados e não por livre e espontânea vontade.
Mas com certeza foi um dos povos que mais contribuiu economicamente e culturalmente com a formação do Rio Grande do Sul. Economicamente devido ao sangue e suor que derramou nas charqueadas, guerras e estâncias. Culturalmente com seu legado lingüístico, artístico, religioso, culinário, etc.
Porém, muitas vezes, o povo africano que chegou ao Rio Grande do Sul, principalmente nos séculos XXVIII e XIX é pouco reconhecido e pesquisado e divulgado.

Questão:

Pesquise as origens, as relações de trabalho impostas aos escravos africanos e suas contribuições para a formação do Rio Grande do Sul.


Gaúchos/ Imigrantes/ Semana Farroupilha

Imigrantes no Rio Grande do Sul


Acesse o link a seguir e pesquise sobre a contribuição dos imigrantes para a formação econômica e sociocultural do nosso Estado. Após faça uma produção textual a partir das questões norteadora:


Questões norteadoras:

1- Sabemos que os açorianos foram os primeiros imigrantes a se estabeleceram no Rio Grande do Sul. Eles vieram da Ilha de Açores que pertence a Portugal, portanto são chamados de luso-açorianos.  Quais foram às contribuições socioculturais, política e econômicas desses imigrantes?

2- Outra etnia que povoou o Rio Grande do Sul em meados do século XIX e início do século XX foram os alemães. Explique seus hábitos culturais e herança socioeconômica no processo de povoamento de nosso território sulino.

3- Os italianos foi outro povo que trouxe inúmeras contribuições para a formação do povo gaúcho. Apresente as suas contribuições culturais, econômicas,etc.


Questões complementares:

4- Como surgiu o “gaúcho”?


5- Explique o termo “estância” diferenciando-o do termo “fazenda”.

Pesquisa ref. GAÚCHO/Semana Farroupilha

Semana Farroupilha

Vamos aproveitar a Semana Farroupilha para rever um pouco da nossa história e cultura?
Conhecer a história do nosso Rio Grande do Sul é importante para nos tornarmos verdadeiros cidadãos. Que tipo de melhoria podemos almejar na política, na economia e na sociedade se não conhecemos nossas raízes? O que teremos feito ao longo de nossas vidas se nos ocuparmos de coisas banais ou fugazes do dia a dia? Muitas vezes desconhecemos nossa própria história de vida! Qual a origem de nosso sobrenome? Quem eram nossos antepassados? Como nosso Estado foi se constituindo enquanto uma Unidade da Federação com costumes e cultura própria?
A esse respeito, o geógrafo e pesquisador Ellian Alabi Lucci nos coloca o seguinte:
“Por que é preciso conhecer a História do mundo e de seu país, das tradições sociais, culturais e políticas de um povo? Para que não sejamos levados - como é muito comum hoje em dia - a pensar com a cabeça alheia; e trata-se de conduzir e não de sermos conduzidos. [...] Ao se familiarizar com outros tempos, outras épocas, outras civilizações, adquire-se o salutar hábito de desconfiar dos critérios de seu tempo: eles evoluirão como outros evoluíram. É a ocasião de revisar, dentro de si próprio, o mecanismo de pensamento, suas próprias motivações etc. por confronto com o outro.”

Disponível na integra em:


Atividades:

Acesse o site do MTG (Movimento Tradicionalista Gaúcho) e pesquise algumas questões a seguir:



1- A história do Rio Grande do Sul conta com datas e fatos importantes como:
 1492 – Tratado de Tordesilhas.
O que aconteceu neste território – hoje chamado Rio Grande do Sul - a partir dessa época?

2- Por volta de 1640, os bandeirantes paulistas (portugueses) adentraram o território gaúcho, até as missões jesuíticas espanholas, pelo Rio Jacuí, a fim de exterminá-las e escravizar os indígenas. As quais conseguiram se reestruturarem por volta de 1682. Cite os “Sete Povos das missões” fundados nessa época.

3- O Tratado de Madri ocorreu em 1750. Explique-o.

4- Em aproximadamente 1754 houve a Guerra Guaranítica. Explique-a:

5- A partir de 1767 os jesuítas espanhóis começam a ser expulsos daqui e Portugal assume o controle definitivo do Sul do Brasil, em 1801, com a incorporação das Missões. O que acontece a seguir?

6- Quais foram as contribuições dos indígenas para a formação sociocultural e econômica do Rio Grande da Sul?

Referências:


quarta-feira, 11 de setembro de 2013

O continente asiático - AVALIAÇÃO

Vamos fazer uma pesquisa sobre a Ásia no Laboratório de Informática de nossa escola?

Procure as respostas para as questões abaixo.
Após construa um texto com as informações coletadas .

1. Quais são as idéias que vem a sua cabeça quando pensa na Ásia?

2. Quais são os povos ( etnias) que vivem neste continente?

3. Cite os idiomas e alguns hábitos culturais dos seguintes países asiáticos:
a) Japão
b) Síria
c) Índia
d) China
e) Rússia

 4. Em que grau de desenvolvimento socioeconômico estão os países que compõem o continente asiático? Cite exemplos de países emergentes e subdesenvolvidos deste continente.

5. Quais países asiáticos possuem maior relações econômicas com o Brasil? Importações ou exportações? Descreva- as.


6. Existem povos asiáticos ou descendentes deles morando no Brasil? Quais? Onde?

domingo, 1 de setembro de 2013

9ª BIENAL DO MERCOSUL

9 ª BIENAL DO MERCOSUL

Artista Cinthia Marcelle

Que performance maravilhosa. Sem dúvida algo inimaginável...

Faz  nós refletirmos sobre o que temos feito com a natureza que nos cerca...Bueiros entupidos, lixos para todo lado, consumismo exacerbado, violência policial, somos “cacos” humanos... Precisamos de obras impactastes como esta para que se perceba o quanto somos mesquinhos...Precisamos evoluir espiritualmente e culturalmente. 

quinta-feira, 29 de agosto de 2013

Semana Farroupilha - 2013

Semana Farroupilha 2013



Link com a música-tema:



Link com a programação e demais informações sobre a Semana Farroupilha de 2013.




Agora responda:
1- Qual é o tema da Semana Farroupilha deste ano?

2- O que significa a expressão “imaginário social”? Dê exemplos.

3- Lê as sugestões de lendas, contos, mitos e outros para os desfiles temáticos.
Escolhe o que mais te chamou a atenção e comente justificando a tua opção por este?

4- Pesquisa as expressões em destaque na estrofe abaixo, da música-tema e, explique-as:

Eu sou Rio Grande, do Jarau e das Missões
templos sagrados de palavras e de preces
silêncio e pedra, catedral de mil mistérios
Princesa Moura, que a saudade não esquece.


5- Tu participas das atividades da Semana Farroupilha? Sim ou não? Justifica tua resposta.

segunda-feira, 26 de agosto de 2013

quarta-feira, 21 de agosto de 2013

Cultura de Paz - EJA -Blocos 7 e 8

Caro aluno,

Assista o clipe dos Titãs -  “Miséria”. Abaixo há dois links (sugestões).
Leia a letra da música com atenção.
Após faça a tarefa solicitada.





Atividades:

1-Explique o que o grupo Titãs quis dizer com o seguinte verso da música: “miséria é miséria em qualquer canto”.

2- Pesquise o significado que as palavras a seguir têm no texto que você leu: espanto, casta.

3- Escreva o que você entendeu sobre a mensagem do verso “riquezas são diferenças”.

4- Você concorda com a música quando afirma que há miséria em qualquer canto? Por quê?

5- Em sua opinião, a riqueza e a pobreza têm origens comuns? Por quê?

Poste suas respostas nos comentários desta postagem. Anote no seu caderno o essencial.


EJA- B9 e B10 -Consumo e publicidade

Este resumo não está disponível. Clique aqui para ver a postagem.

terça-feira, 2 de julho de 2013

Animais ameaçados de extinção

http://www.liv.fzb.rs.gov.br/livcpl/?id_modulo=1&id_uf=23

O link acima nos informa sobre os animais ameaçados de extinção. Devemos conhecê-los para que possamos ter um maior comprometimento com a questão ambiental e a sustentabilidade do nosso planeta.

segunda-feira, 1 de julho de 2013

Brasil :avaliação

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA.

 NOME: SÉRIE: TURMA: DATA:

 Leia o texto abaixo. Visualize as imagens. Aposteriori encontre a resposta correta nas questões de múltipla escolha. Somente uma das alternativas constitui resposta correta. Boa prova!



 A Geografia surgiu, enquanto saber oficial, no início do século XIX, quando vêm a público as obras dos alemães (prussianos) Alexander Von Humboldt (1769-1859) e Karl Ritter (1779-1859). 
Afirmar que a Geografia Científica surgiu no século XIX, em território alemão, não significa negar um saber geográfico anteriormente produzido. A geografia é um saber tão antigo quanto a própria história dos homens. 
Desde os primórdios da história humana, os povos já eram dotados de uma mobilidade espacial, decorrente tanto do exercício da curiosidade como da necessidade de reprodução da própria sociedade, que levou ao conhecimento de regiões diferentes daquelas da habitação inicial. Essas migrações permitiram a ampliação do conhecimento da superfície terrestre e propiciaram o registro e a transmissão desse saber geográfico. 
Os gregos foram os precursores na produção de um saber geográfico de forma sistematizada. Esse pioneirismo grego explica-se, pelo desenvolvimento do comércio. O comércio é a fonte principal de contato com o “desconhecido”, ele estimula a curiosidade e obriga à sistematização das informações e conhecimentos geográficos. As descrições dos lugares (aspectos sociais, culturais, políticos, econômicos, bem como características físico-naturais), tornam-se uma necessidade prática, juntamente com a produção de mapas. Esse saber geográfico era produzido principalmente, principalmente, por mercadores, navegantes, militares, historiadores, filósofos e matemáticos.
 A Geografia encontrava-se diluída na filosofia grega. A produção do saber geográfico na Antiguidade deu-se, por duas formas de expressão: vertente histórico-descritiva (narrativas de viagens e descrições regionais); vertente ma temático-cartografico (estudos referentes à forma e à dimensão da Terra e representações cartográficas). Na vertente histórico-descritiva, destacam-se as contribuições de Heródoto, Hipócrates e Estrabão. A história da civilização brasileira tem seu marco inicial com a chegada dos portugueses na fase pré-colonial e colonial garantido pela hegemonia de comércio entre Portugal e Brasil com supremacia do primeiro. O problema fundiário de hoje, reivindicações por reforma agrária e o modelo agroexportador, tem haver com a história daquela época quando a distribuição de terras se deu através da grande propriedade e inicialmente do trabalho compulsório de indígenas e africanos. 
Na verdade antes da chegada dos europeus nesta paragem, os índios já viviam no Brasil há mais de 10 mil anos. Eram eles os verdadeiros donos da terra, mas através da imposição dos lusitanos pelo viés da violência, acabaram sucumbindo no decorrer de cinco séculos. Estavam eles divididos em várias nações distribuídos na maior parte do território nacional. Foram num primeiro momento escravizados quando posteriormente chegaram os africanos para a labuta nas lavouras de açúcar no nordeste do país. 
A discriminação atual contra estas duas etnias é o reflexo do passado escravocrata. Problema que tem sido problematizado pela historiografia há bastante tempo e que deve estar na agenda atual. Outra questão de interesse nacional diz respeito a nossa matriz energética que combina energias limpas e não limpas. As mudanças climáticas forçaram os países na utilização de fontes de energia menos poluentes.
 No Brasil as mais utilizadas têm sido a biomassa, lenha e hidráulica como renováveis. O investimento em energia solar ainda é insuficiente comparado com países como a China. O tempo urge no investimento em fontes alternativas de energia, pois o aquecimento planetário é uma realidade que num futuro próximo tende a ser uma constante entre nós; a reversão de médio e longo prazo depende de ações concretas a serem aplicadas em larga escala o mais rápido possível a fim de que as futuras gerações venham a usufruir de um clima favorável como anota concepção de especialistas da área. 
 Quando se fala em energia para um país, se pressupõe planejamento de longo prazo. A energia que usamos hoje em parte se deve a uma estratégia energética que remonta a década de 70 do século XX entre Brasil e Paraguai que desembocou na construção de Itaipu. A maior parte da energia consumida no país vem de fontes hídrica sendo a Amazônia nossa maior bacia situada na região norte do país.
 Ainda somos dependentes do petróleo; sabemos que ele contamina o meio ambiente através dos seus derivados. O Brasil é um grande produtor de óleo bruto, mas parte da gasolina é importada. Nossa base maior encontra-se na bacia de campos.
 Felizmente somos dependentes de menos 50% de fontes poluentes de energia. O setor industrial tem sido o maior consumidor de energia elétrica do país.


 Agora, leia as questões atentamente e encontre a alternativa correta.

 01. Dentre as citadas assinale a alternativa que contenha apenas as fontes de energia renováveis mais utilizadas no Brasil:
 a) Solar, hidrelétrica e eólica.
b) Hidráulica, lenha e biomassa.
 c) Hidráulica, xisto e solar.
 d) Petróleo, solar e lenha.
e) Álcool, eólica e solar.

 02. A Usina de Itaipu é um empreendimento conjunto:
 a) Brasil – Paraguai;
b) Brasil – Argentina;
c) Brasil – Paraguai – Argentina;
 d) Argentina – Paraguai;
e) Brasil – Uruguai.

 03. A bacia sedimentar do Brasil, que responde pela maior produção de petróleo é:
 a) Bacia de Carmópolis.
b) Bacia de Tabuleiro do Martins.
 c) Bacia do Meio-Norte.
 d) Bacia do Recôncavo Baiano.
e) Bacia de Campos

 04. Sobre o consumo de energia no Brasil é correto afirmar que:
 a) a Região Sudeste não consegue consumir toda a energia que produz
 b) o setor residencial e de comércio representam 80% do consumo total de energia;
c) mais da metade da energia consumida no país provém de fontes renováveis, como a hidráulica e a biomassa;
d) nesta década, devido às sucessivas crises econômicas, não tem havido aumento do consumo de energia; e) o petróleo e o carvão mineral representam mais de 70% de energia produzida para consumo no país.


 05. A energia elétrica no Brasil contribui de maneira significativa para atender às necessidades do país em fontes de energia. O setor que mais utiliza ou consome energia elétrica no Brasil é:
 a) a indústria
 b) os domicílios
 c) o comércio
d) a iluminação pública
e) os transportes

 06. O levantamento do potencial hidráulico das principais bacias hidrográficas brasileiras demonstra a grande supremacia dos rios da bacia:
 a) Amazônica
b) do São Francisco
 c) do Paraná
d) do Tocantins-Araguaia
e) do Leste

 07. Quais as características dominantes da economia colonial brasileira?
 a) propriedade latifundiária, trabalho indígena e produção monocultura;
 b) propriedades diversificadas, exportação de matérias-primas e trabalho servil;
 c) monopólio comercial, latifúndio e trabalho escravo de índios e negros;
 d) pequenas vilas mercantis, monocultura de exportação e trabalho servil;
e) propriedade minifundiária, colônias agrícolas e trabalho escravo.

 08. O Estado do Rio Grande do Sul localiza-se na região conhecida como Brasil
 a) meridional
b) setentrional
c) norte
d) nordeste
 e) sudeste

 09. No município de Altamira no Pará, o Brasil está construindo uma Usina conhecida como:
 a) tucuruí
 b) candiota
c) angra 1
d) angra 2
 e) belo monte

 10. O impacto ambiental da Usina no Pará - segundo especialistas - afetará a mudança no curso do rio Xingu, que acarreta:
 a) déficit econômico
 b) interferência na piracema
 c) superávit econômico
d) aumento da fauna
 e) aumento da flora

segunda-feira, 17 de junho de 2013

Ásia

Pesquise sobre alguns dos pontos turísticos da Ásia:
#Cordilheira do Himalaia
#Muralha da China
#Rio Ganges
#Deserto da Arábia
#Mar Morto

domingo, 28 de abril de 2013

sexta-feira, 26 de abril de 2013

Imagem de satélite das Américas

www.guiageo-americas.com/mapas/globo-imagens.htm

Europa - pesquisa em 2013

Faça uma pesquisa sobre o continente europeu. Primeiro observe-o em mapas e por satélite. Após descubra seus principais aspectos físicos, populacionais e econômicos. E, finalmente poste o resultado de sua pesquisa.

quarta-feira, 24 de abril de 2013

Ler para estar bem informado - Revista o Viés

Caros alunos, recomendo a leitura da Revista "O Viés" que tem como colaborador um rosariense chamado Bibiano Girard, filho da nossa ex-diretora, a professora Eleonora. As matérias, charges , contos são de primeira linha. Vale conferir. Brevemente selecionarei uma dessas matérias para realizarmos um trabalho no Laboratório de Informática da nossa escola. Vão se familiarizando com o site. http://www.revistaovies.com/ www.revistaovies.com/obituarios/2013/03/morre-o-comandante-de-uma-nova-venezuela/

sexta-feira, 29 de março de 2013

Mês das águas

Acesse o link abaixo e informe-se mais sobre esse recurso natural indispensável à vida: http://www.cartacapital.com.br/carta-verde/pouco-a-comemorar-no-ano-internacional-da-agua/

Monte Roraima - BRASIL

Caros alunos,
confiram a reportagem sobre o monte Roraima, um importante ponto culminante do nosso país.

Teste de Sustentabilidade

Meus queridos alunos, indico a vocês o link abaixo onde poderão fazer um teste para verificar se seu estilo de vida é sustentável e quantos planetas Terra seria necessário a cada ano caso os 7 bilhões de habitantes do nosso planeta tivessem o mesmo estilo de vida que vocês têm.

http://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/infograficos/2012/06/14/calcule-seu-impacto-no-ambiente-com-esta-calculadora-de-pegada-ecologica.htm